Création et présentation de contenus visuels

Mettez en valeur votre travail avec votre présentation orale

Vous avez déjà réalisé des présentations orales et vous en réaliserez encore de nombreuses autres. Souvent, la présentation orale intervient à la fin d’une recherche d’informations et/ou de la rédaction d’un travail important (par exemple un travail de séminaire, de bachelor, de master ou une thèse). Pour préparer votre présentation, vous avez défini le type du support visuel, le plan du travail, les points forts de la présentation, etc. Pendant la présentation, vous avez géré votre stress, fait attention à votre posture, choisi votre langage et adapté votre comportement. Au terme de cette présentation, vous avez finalement répondu aux questions et remarques de votre public.

L'activité proposée ici a été pensée en quatre étapes pour mettre en valeur votre travail préalable (recherche d’informations, travail écrit) durant la préparation d’une présentation orale et au moment de la présentation elle-même.

Les étapes de l'activité

Choisir un outil de présentation : Selon votre environnement de travail et votre public, choisir les outils numériques les plus adaptés pour faciliter la réalisation de la présentation. Le support peut prendre la forme d’un poster, d’une projection avec beamer, rétroprojecteur, ou “visualiseur”, etc. Cette activité est adaptée à une présentation orale faite à l’aide d'un beamer.
Préparer le contenu : Identifier le contenu pertinent et les points forts à présenter et créer la présentation en s’adaptant aux participant-es, en respectant le temps à votre disposition pour la présentation.
Se préparer : Répéter la présentation. Soigner votre expression. Faire attention en particulier à sa durée. Vérifier les contenus (orthographe, termes plus naturels, qualité et droits d’une image, etc.).
Présenter oralement : Se relaxer juste avant d’intervenir. Capter et garder l’attention de l’auditoire, en restant synthétique et en utilisant notamment sons et images. Etre convaincant. Donner des conclusions et des perspectives.

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